本周，迪拜知识和人力发展局（KHDA）发布了一份最新报告，报告中指出受经济的迅速发展和人口不断增加的影响，截至2020年迪拜在校生将增加6万余人。

然而，《迪拜教育市场中的机会增长量报告》指出，应该注意的是，2016年以后建立的学校中的入学率增长将放缓。

迪拜知识和人力发展局指出，相比于2010-2013年间建立的学校中入学率的激增，当前新建立的学校中的入学率，将回归于“传统的增长轨迹”。

报告中写道“现在就预测2013年以来新建立的学校中的入学增长率还为时尚早。

我们能很明显的看出，在早期，随着新建学校数量的增加，入学率的增长相应变缓。随着时间的变化，新建学校中入学率激增或放缓的周期性模式应该被认为是迪拜教育市场中正常的一部分。”

然而，报告中同时也写道“研究未来迪拜对特定类型私立学校的需求必须了解当前及未来学校的情况，对不同类型学校的需求以及此类学校达到增长量的步伐。”

报告重点指出这也取决于诸多因素，这些因素包括：迪拜的商业循环、同段时间新建学校的数量，以及诸如学校选址以及学生家长对教学质量的见解等多方面因素。

对于迪拜大部分在过去十年间建立的私立学校而言，在学校建立的第二年，学校的平均入学率能够达到学校最大承担量的百分之三十；在第三年，该比例能够达到百分之五十；在第四年，该比例为百分之六十；而在第七年，则能达到百分之八十。

然而，报告中同时也写道“研究未来迪拜对特定类型私立学校的需求必须了解当前及未来学校的情况，对不同类型学校的需求以及此类学校达到增长量的步伐。”

报告重点指出这也取决于诸多因素，这些因素包括：迪拜的商业循环、同段时间新建学校的数量，以及诸如学校选址以及学生家长对教学质量的见解等多方面因素。

对于迪拜大部分在过去十年间建立的私立学校而言，在学校建立的第二年，学校的平均入学率能够达到学校最大承担量的百分之三十；在第三年，该比例能够达到百分之五十；在第四年，该比例为百分之六十；而在第七年，则能达到百分之八十。

然而，报告也同时特别注明此种模式中的各种变量。在过去的十年中，绝大多数提供高质量教学或者规模相对较小的印度学校的入学率增长相对较快，但是应用美国课程体系的学校的入学率增长却相对较慢。

报告还特别指出，学校的入学率也根据学校成立的年份不同而不同。2003-2009年间成立的学校的入学率最低，而2010-2013年间成立的学校的入学率则是最高的。

居 住在迪拜新城区的学生占到了入学增长率的五成左右，迪拜新城区包括：朱梅拉棕榈岛、迪拜滨海区、阿里山港口、酋长山、迪拜lego land、Nad al Sheba以及学术城。例如巴迪拜、德伊勒、al Garhoud、Al Muhaisnah等发展完备的地区则保持适度增长态势。

有意思的是，迪拜私立学校在校生中，有百分之十三的学生并不在迪拜居住，这些学生中，大多数来自于沙迦。

报 告在结尾处写道，“为满足不同地区的需求，未来的投资方向应集中于建立更多的私立学校。为了满足迪拜不同人口构成的需求，迪拜的学校应相应提供不同的教学 大纲以及教学方式。对于那些理解在这个创新的、快节奏的国家提供高质量的教育是多么重要的投资者，迪拜私立教育产业将能够为其提供长期的发展空间以及新型 投资机会。